2- Busca la diferencia entre ver, mirar y observar.
3-¿Qué es un observatorio de medios?
4-¿Cuáles son las finalidades de los observatorios de medios?
5-La alfabetización mediática implica necesariamente "leer" Y "escribir" los medios. Por lo tanto, nos proponemos desarrollar la comprensión crítica de los alumnos, invitándolos a que, como consumidores de medios, estén en condiciones de interpretar y valorar con criterio sus productos; al mismo tiempo que se los "capacita para convertirse en productores de medios". Es decir, que harán análisis y producción.
Para ello, compara individualmente durante 5 días consecutivos las tapas de dos diarios nacionales. Deberá elegir una de las siguientes opciones:
Diario Clarín/ Diario Crónica
Diario La Nación/ Diario Página 12
Pueden descargarse las tapas de los diarios de sus páginas de internet.
Durante el registro deberá observar ¿Cómo se titulan las noticias? Es decir, hacer foco en sí presentan seriamente una noticia o hacen ironía del tema? ¿Cuáles son las temáticas que trabajan a lo largo de la semana en el mismo diario? ¿El tema principal de tapa recorre los cinco días o cambia? ¿Utilizan colores y diferentes tamaño en los titulares? ¿Cómo son las imágenes fotográficas que muestran? Es decir, sí son fotografías reales o incluyen alguna manipulación informática como photoshop. ¿Cree que el diario muestra , manipula u oculta la información?
Para mayor facilidad en el registro se recomienda utilizar la siguiente tabla:
DIA DE LA TAPA DIARIO 1 DIARIO2
SEMANA (PEGA LA
TAPA)
LUNES
MARTES
.......
Así lo realizarás durante cinco días consecutivos. Al finalizar podes realizar conclusiones parciales y finales del análisis.
Recuerda que este es un acercamiento al trabajo de la materia, por lo tanto responde sin miedo que a la vuelta de clases se resuelven entre todos las dudas que puedan surgir.
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